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“禮贊70年”系列報道⑤ 對外交流:走向世界 合作共贏

時間:2019-09-24瀏覽:10設置

    新學期伊始,我校藥學院臨床藥學專業4名本科生、1名帶隊老師組成的赴美交流團順利抵達美國東北俄亥俄醫科大學,開始為期10個月的交流學習活動。據了解,這已經是我校自2015以年來送往該校的第五批交流師生了。在教育國際化的背景下,我校堅持引入外部資源,建立開放合作、協同育人的長效機制,營造良性互動的外部發展環境,提高優質資源的供給能力和保障水平,把開放辦學作為改革人才培養模式、提升科研水平、增強學科實力、培養和引進高層次人才隊伍的重要途徑和手段,不斷加快高等教育國際化步伐,提升國際影響力。

對外合作拓展發展空間

    我校一直堅持開放、合作、共贏的方針,進一步提升了發展實力和辦學聲望,先后與美國、英國、德國、意大利、俄羅斯、日本、澳大利亞、中國臺灣地區的名校建立友好合作關系,締結友好學校和姊妹學校,在教師培養、學生交流、學術交流等方面開展合作。

    回溯歷史,我們發現,早在1926年,就有一批包括千葉大學畢業生在內的留日學子,懷著憂國憂民的一腔熱血,創辦了我校前身——上海東南醫學院。2009年,我校派出代表團赴千葉大學訪問,商討學術交流、交換學生等事宜,為簽署兩校友好合作協議進行先期商談,承諾建立全方位友好校際合作關系。2010年6月,日本千葉大學校長齋藤康等一行來我校訪問,雙方共同簽署了《安徽醫科大學-日本千葉大學關于開展全面交流合作的協議》。

    2004年開始,我校病原生物學專業與意大利巴里大學建立了密切的科研合作;2010年,雙方簽署《中國安徽醫科大學與意大利巴里大學合作諒解備忘錄》與《合作協議書》,建立了友好校際關系。

    2009年,我校與德國海德堡大學簽署高層次人才培養合作協議,每年從七年制本碩畢業生和衛生經濟專業青年學者中選拔優秀學子赴該校攻讀學位,主選轉化醫學新興領域課程。2010年,5名首批留學人員啟程前往海德堡大學曼海姆醫學院。截至2018年,學校已向海德堡大學曼海姆學院輸入了59名留學生,這些學生大都進入了德國大學及研究所等機構的碩士或博士學位培養,其中80%的留學同學已獲得國家留學生獎學金資助。

    2010年,我校與澳大利亞塔斯馬尼亞大學建立了友好校際關系,兩校就師生間交流和專家學者互訪簽訂相關協議;2012年,與塔斯馬尼亞大學孟席斯研究所簽訂關于師資培訓和學生培養的合作協議。當年,學校4名首批留學生赴塔斯馬尼亞大學學習。近年來,學校已選派52名優秀碩士研究生和83名中青年骨干教師赴塔斯馬尼亞大學分別攻讀博士學位和參加英語培訓。

    2015年,我校與英國貝德福德大學、西班牙摩爾西亞大學、德國海德堡大學醫學院和烏爾姆大學醫學院簽署了教育框架協議。尤其是英國貝特福德大學同意與我校進行“3+1“教學模式,旨在培養本科以上高級科研人才。

    同年,我校與美國東北俄亥俄醫科大學簽署合作協議,啟動臨床藥學師生培訓計劃。該國際合作培訓模式在我校尚屬首次,這也是學校首次派遣本科學生進行國外學習交流。自2015年起,學校每年選派藥學專業本科生赴美國東北俄亥俄醫科大學進行為期一學年的交流學習。當年,學校還與美國康沃斯大學開展醫學檢驗技術專業本科生中外合作培養并招生。2018年,我校與美國阿肯色州立大學簽署《共同開展2+2學術項目合作協議》,雙方就醫學檢驗技術專業開展合作項目。2017至2019年,共有56名醫學檢驗技術專業學生順利進入美國康沃斯大學和阿肯色州立大學進行后兩年的學習。此外,我校正積極推進與美國加州大學河濱分校、阿肯色州立大學和英國胡佛漢頓大學的中外合作辦學項目。

    我校積極配合發展“一帶一路”戰略,2014年加入“中俄醫科大學聯盟”并成為該聯盟的理事單位,開展對俄交流與合作。2015年,與巴什基爾國立醫科大學、烏里揚諾夫斯克國立大學和羅斯托夫國立醫科大學簽署合作協議,進一步促進了中俄兩國在教育和醫學領域的交流與合作。2018年1月,我校老師赴馬來西亞參加“一帶一路”高校招生聯盟海外院校對接與招生合作活動,之后與馬來西亞砂撈越大學簽署合作備忘錄;2018年2月,與非洲海岸角大學、埃塞俄比亞阿瓦薩大學簽訂合作諒解備忘錄,推動我校與非洲高校間實驗室科研合作;2018年4月,學校選派7名本科生赴俄羅斯沃羅涅日國立醫科大學參加了“第五屆國際語言競賽——‘醫學與語言:文化的交融’”決賽;2018年5月,學校加入“一帶一路”國際醫學教育聯盟,7月加入中國-東盟醫學教育大學聯盟,均被推選為聯盟副理事長單位。

師資隊伍國際化建設初見成效

    我校以師資培養為“抓手”,采取“派出去,請進來”等方式,全面加強與海外知名大學交流合作,拓展學術空間,讓中青年教師在國際學術舞臺上練就真本領。先后派出中青年教師赴美國、加拿大、德國、瑞典、新加坡以及中國香港和臺灣地區等進行專業研修和學術訪問,同時還邀請意大利、日本、德國、加拿大、美國以及中國臺灣地區等80多位專家學者來校講學和交流,并和國(境)外部分醫學院校和科研院所進行長期的實質性合作。學校將教師特別是青年教師推向國際學術界的平臺,對于培育國際化教育教學理念的師資和教學管理隊伍,起到了重要的推動作用。

    依托學??茖W合理的人才培養體系,按照“按需培訓、學以致用、注重實效”的原則,以非學歷教育和專業技能培訓為重點,積極促進教師與國外同行交流,融入國際學術舞臺,提高師資隊伍國際化水平。我校師資隊伍的培育建設,使一大批中青年教師成為教學科研一線的生力軍,一批學術骨干成為各學科專業的骨干力量和學術技術帶頭人。啟動“留洋”“留?!庇媱?,實施“博士生導師出國訪學計劃”。從2007年起,每年定期組織博導團出國進行學術考察,先后赴北美、歐洲知名高校、醫院及科研院所進行學術訪問。學校還啟動優秀青年教師海外學術提升項目,2015年新增實施3個海外學術交流研修項目,已選派10名教師赴美國莫爾豪斯醫學院、美國康沃斯大學、美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)進行教學能力培訓和科研項目合作;“雙百計劃”自2010年至今累計選派80名教師赴國外高校研修,選派赴德國、澳大利亞留學生攻讀博士70人。選拔優秀青年醫師送往上海接受住院醫師規范化培訓。

拓展國際視野 開展學術交流

    我校十分注重以國際學術交流營造開放辦學的氛圍。2008年4月,我校博導團赴德國烏爾姆大學訪問并舉行第一屆高層學術交流會;2009年4月,成功舉辦安徽醫科大學-德國烏爾姆大學(ULM)醫學院第二屆高層學術論壇,期間兩校簽署合作備忘錄,確定在教師培養、學生交流等方面密切合作。交流期間,德國烏爾姆大學還通過面試,自主挑選一批我校青年教師赴德研修。

    2011年起,學校與自然出版集團連續主辦主題國際論壇,不僅國內知名學者參與度高,更得到了當時衛生部等上級部門的高度肯定與支持,這也是自然出版集團聯合中國單位舉辦的唯一類型的學術活動。

    2012年4月,學校與美國國立衛生研究院酒精濫用和酒精中毒研究所(NIAAA)簽訂合作框架協議,雙方擬在肝病相關生物醫學和行為研究領域開展合作研究。自與美國國立衛生研究院建立戰略合作關系以來,每年度合作舉辦酒精性肝病、肝臟免疫和新藥物靶點研究國際會議,已成功舉辦六屆(截止到2018年11月)。這對于促進學校肝病研究的發展以及提升學校在國際肝病研究領域整體水平,都具有重要的意義。

    2018年7月,為進一步推進我校國際合作研究與師生交流,著力培養具有全球視野的高層次醫學人才,優化我?!白吭结t生培養計劃”課程體系,我校邀請美國莫爾豪斯醫學院3位神經學科專家為師生進行專業拓展課——整合醫學之神經學的全英文課程授課。

    2018年9月,教育部“春暉計劃”講學交流團一行4人(均來自美國華裔教授學者協會)來我校進行講學交流活動,專家們分別深入相關學院和附屬醫院等進行訪問交流,作學術報告,與師生代表進行座談并分享了各自的學習科研經歷和學術見解。

    隨著學校主辦或承辦的區域性、全國性或國際性會議不斷增多,在繁榮學校學術生活的同時,也進一步擴大了學校學術聲譽和學術影響力。據湯森路透(中國)對學校近年來發表的科技論文署名單位分析顯示,學??蒲泻献骰锇楸椴既虻?0個國家和地區,與全球范圍內665所大學和研究機構有著合作關系。自2009年首個重大原創成果在《自然遺傳》發表以來,學校先后以責任作者單位在眾多國際著名SCI刊物發表多篇高水平研究論文,在復雜疾病易感基因研究上居國內領先水平。

留學生教育實現規?;?/strong>

    為順應大學國際化的發展要求,拓展學校的國際辦學空間,提升學校教育國際化水平,我校于2008年12月成立校國際教育學院。幾年來,不斷擴大生源國數量,加大招生宣傳力度,建立招生數字化平臺。

    從2009年招收2名留學生開始,2010年10月首次規?;惺?0名國際學生,2013年學歷教育留學生總數居安徽省高校之首,生源更是廣泛來自美國、新西蘭、南非、印度、坦桑尼亞、牙買加等46個國家和地區。截至目前,學校共有437名本科留學生在校學習,形成在校留學生覆蓋本科、碩士和博士三個層次的合理結構,已開設本科MBBS、碩士皮膚與性病、外科學、博士放射學、麻醉學和免疫學、公共衛生、藥理學等專業,留學生數量呈逐年遞增趨勢。

    2013年9月,我校接到國家教育部國際合作與交流司復函,批復委托安徽醫科大學承擔中國政府獎學金來華國際學生培養工作,學校成為我省唯一一所招收醫學類中國政府獎學金來華國際學生的單位。自此,學校在華留學生培養和教育方面躋身“國家隊”行列,目前共接收36名中國政府獎學金生在校學習。2013年我省振興計劃“留學安徽”項目中,學校積極組織申報,共有一百多名留學生獲批安徽省外國留學生獎學金,金額占全省計劃近一半。

    從兩名留學生走進安醫大,到每年近百人的教育規模;從頂層藍圖的設計,到覆蓋本、碩、博三個層次的留學生學歷教育,學校的國際教育從蹣跚學步到健步如飛,實現了一年一個臺階、兩年一個跨越的蛻變。我校的國際交流合作與教育也必將取得更大的成就,為中外教育和交流做出更大的貢獻。(校新聞中心 殷澤文)


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